Disleksija

Disleksija je poremećaj čitanja uprkos činjenici da dete ima očekivanu inteligenciju, dobar vid i sluh, kontinuirano učenje, motivaciju i druge obrazovne i socijalne uslove. Disleksija predstavlja značajnu neravnotežu između stvarnog (postojećeg) i očekivanog nivoa čitanja u odnosu na mentalnu dob.

Kliničke karakteristike disleksije:

Dodavanje glasova prilikom čitanja Zamene sličnih slova (b-d, b-p, m-n, n-u, a-e, s-z, š-ž) Zamene fonetski sličnih slova (d-t, g-k, b-p, z-s) Zamene slogova Zamene reči Teškoće u povezivanju grafema sa fonemima (slovo - zvuk) Teškoće u povezivanju zvukova i slogova u rečima Dodavanje zvukova i slogova Ponavljanje delova reči Povratak na pročitano Izostavljanje reči i rečenica Čitanje jedne reči na više pogrešnih načina Nemogućnost razumevanja pročitanog Prostorna i temporalna dezorijentacija

Ovi simptomi mogu se javiti i kod određenog broja dece koja nisu disleksična, što može zbuniti roditelje i nastavnike. Međutim, simptomi kod dece sa disleksijom su primetniji, očigledniji i dugotrajniji. Zato je važno razlikovati decu koja imaju privremene poteškoće u čitanju i pisanju, od dece koja imaju disleksiju.

Disgrafija

Disgrafija je poremećaj u učenju pisanja pored očekivane inteligencije, dobrog vida, ali i dobrih obrazovnih i socijalnih uslova. Kod dece sa disgrafijom, rukopis je neuredan, nečitljiv, loše organizovan na papiru, reči su povezane ili je prostor između njih neujednačen, često se dodaju slova, slova se okreću na suprotnu stranu, a olovka se drži nedovoljno.

Diskalkulija

Diskalkulija je teškoća u učenju ili razumevanju aritmetike, matematičkih simbola i odnosa između brojeva. Dete ima teškoće u razumevanju pojmova vezanih za brojeve i u obavljanju jednostavnih matematičkih računica.

Zato je važno da roditelji na vreme kontaktiraju logopeda, kako bi logopedska terapija mogla odmah da počne.